11月14日单词检查成绩汇报
来源:如子留学 | 作者:如子留学 | 发布时间: 2020-11-16 | 1063 次浏览 | 分享到:

        单词检查是我们如子留学每年每届都要举行的活动,为了就是检查孩子们现阶段学习遇到的问题,也是向家长们汇报孩子们成绩的检查;往年都是孩子们出国开始上课后,我们会等孩子们下课邀请孩子们回到我们驻莫斯科的据点,请孩子们吃饭同时检查孩子们单词,然后找出问题汇报家长;

          

                 

        这些年从未改变的传统,因为怕孩子们学习后偷懒,不背单词,而单词量是真的非常重要,是孩子们开口说俄语的前提,更是孩子们偷懒最多的地方;

       今年疫情,孩子们上网课,家长们在身边,所以就利用家长们在身边,我们依然对孩子们进行单词检查,我们听写,家长现场监督并且签字,之后发给我们进行批改;

       现在我们来汇报前天晚上的听写情况:

       11月14日白天,我们发了通知,所有孩子和家长都能收到的微信公众号消息推送


       大家微信搜索关注一下我们的微信公众号,防止错过我们对家长与孩子的互动通知;

       收到信息推送后,给孩子们做了选择,孩子自愿报名听写或者家长给孩子们报名当晚的听写;

       凡是当日报名听写单词提交申请的,下午手机都会收到一条听写通知短信:


       短信是发到我们每一位家长手机上的,到点后进行单词听写。

       到了约定的时间后,孩子们和家长进入听写直播间,进入之后会看到我们听写的要求:


      请大家仔细阅读其中的每一点要求:

                 


            

        最重要的一点,就是我们听写的时候,家长们要在身边监督检查孩子不能作弊,听写完成后,家长需要签字再拍照发给我们。

        为了防止同一时间听写有的孩子和家长没时间参加,于是我们定了两个时间段,每一场听写大约1个小时,50个单词、词组,非常辛苦;分为A、B、C、D、E五套我们预先准备好的试卷,临听写之前我们随机抽取一套进行;

        现在我们先整体汇报第一波批改完孩子的听写情况,查看完成绩后,下翻找到自己的试卷,找到自己的错误:

        特殊情况

       1.没有给张文萱同学打分数,因为平时无论是上课还是我们对孩子进行口语测试,孩子都很好,成绩都比较理想,而且掌握的都比较扎实,但是这次听写情况不太尽人意,问题出现在哪?

       2.某同学得分74,其实成绩还是不错的,书写方面课下仍需继续加强练习,看到该同学的书写,我们第一反应就是孩子成绩肯定不会太好,因为基本功都没有练习扎实,说明学习投入的时间不多,然后在批改的时候,我们很不满意,把孩子单独拿出来是因为我们阅卷老师感觉孩子在听写的时候,有查在线翻译的现象,我们的听写是给自己看的,一定要诚实进行自我测评嗯。

       之所以感觉到孩子在用翻译软件查询是因为以下原因:

             


           

              

       请问我们这位孩子家长当时在干嘛?孩子这样对待我们的听写,意义何在?糊弄家长,糊弄自己,糊弄我们,孩子真的适合出国吗?

       电子版批改

       之所以是电子版批改,是因为孩子听写完成后,拍照太不仔细,我们听写完成后,孩子拍照给我们我们收卷的时候,不合格的我们都让孩子再拍一次,有的孩子实在是get不到我们想要的,实在是没办法,我们就直接不打印,批改孩子的电子版;

  • 李成一 :分数24;

  • 一份没写名字的卷子:分数 78 分(自己下图认领)