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       最近我们一直在研究怎么用能利用好疫情期间前期上网课的弊端，把“弊端”转为“益”；
       因为疫情，今年2020届开课前期要上网课，一个班7个人～9个人，和老师在线视频学习，就相当于本在教室上课的大家转换为屏幕前上课；

     【经验背景】

       每年最普遍的一种孩子出国学不好的原因，就是前期的学习没有打牢固，每一个孩子出国前都有好好学习的想法和动力，但是面对真的学习的时候，自己控制不住自己懒惰和习惯。

      导致每年开学的时候，很多孩子是零基础，出国开学进入班级学习后，因为一个班级人少，老师上课的内容还是比较多的，加上一门新的语言，字母的读法写法需要去习惯，有些和英文写法一样，但读法不一样，孩子们需要花时间让自己学会，去习惯，要习惯的拼读，这就需要下课后孩子们自己多练。

       但是很多孩子下课后偷懒，一起聚餐，打游戏，出去玩，做饭等真到了写作业的时候，写完作业就睡觉了，这就导致上课渐渐的跟不上，老师也满满的嫌弃，这就对俄语产生了反感，也跟不上节奏，渐渐的就等于“听天书”，这就是因为前期孩子没有花时间和精力让自己习惯。

       以前学校下课后，有的孩子始终保持在学习的节奏，去自习室学习学的比较晚，反复练习，而有的孩子就是过日子，能玩就玩等反正没有把时间全部用在一门新的语言学习上，差距蛮大的。

     【前期方案】

       而今年疫情，前期的网课孩子们要在家学习了，所以针对这种情况，我们想利用好这个时间段，想到了3个方案，利用好家长在身边的情况，把孩子们出国前的基础打牢固：
       第一：在给孩子们分发的公司周边礼盒中，今年多以学习为主，给大家发1000个单词的听写册子，家长要配合我们，在前期的学习过程中，出国前孩子们需要完成的单词量；单词很重要，为什么每年孩子们开学我们都要检查组织单词听写活动，为了就是让大家背单词。
       第二：每天上课后，我们也会开直播间，在孩子们学习的过程中遇到问题的，孩子们可以进入直播间提问，直播间一直开着，大家有问题就进来提问，弄明白就出去学习，遇到的问题，我们来给孩子们解释；
       往年孩子们出国学习的过程中，上课的时候也会遇到一些懵懂不清楚的知识点，今年因为疫情给了我们启发，以后的每一届都可以运用，孩子们下课后完成老师的任务，拼读、作业、单词等，希望孩子们上课后完全投入到学习里去，不可以因为是前期的网课而懈怠，“什么在学驾照”“在工作”等其他的事，都要自己控制时间，就当自己出国后的完全学习状态，完全的融入到学习里，我觉得今年大家比较幸运，我们会开直播间帮助大家辅助学习，都可以解决大家在学习上遇到的问题；
       第三：家长需要配合，难得遇到特殊的一届，既然在疫情的大背景下，我们就要利用好这段时间，在孩子们出国前，每一位家长都必须和我们积极配合，也希望家长能理解，我们本是中介，站在我们的角度其实没有必要为孩子考虑那么多，设计那么多，但我们毕竟是如子。
       我们和家长共同的目的是把孩子带好，把网课的担心变成益处，帮助到孩子们，利用好当下的情况，所以和家长们咱们每周要开家长会，来整理自己孩子在学习上的难处，按照我们这种计划，孩子不会学不好，也趁疫情这个特殊的时期，我们也利用好；
       第四：昨天在和孩子们开会的时候，有一位孩子很聪明说“学校上网课的时候，可以录下来吗，录下来下课后慢慢听” 孩子很聪明！！！很机智；

       所以，最近我们一直在考虑我们可以做些什么，可以组织一些什么，我们是一个整体，不像其他外包中介，他们做不到我们这么集中和团结，这就是模式的优势，我们能配合好孩子们把前期的俄语学扎实，疫情过去后，能入境立刻入境，若是这样安排，大家的语言学习会比以前正常情况下出国留学的学习更见效果。
       请孩子们和家长们发挥自己的联想，想一想哪些更好的办法，我们一起配合；

       今年分班，网课分班我们和学校商讨，尽量按照我们的要求分班，每个班级7～9 位孩子，整个班的学习节奏和进度我们能掌握，孩子们遇到问题，我可以按照班级制给孩子们辅导，利用网课期间把大家的语言学扎实！ 
       这些所有的方案，作为入境前网课的时候为大家保驾护航，虽然网课有弊端，那么我们就想办法利用这个弊端，改为“益” ；有一点是肯定，只要能入境学习，一定要入境，国内没有语言环境，语言环境太重要太重要了，而且莫大的专业课对孩子们入系考试太重要了！ 我们暂时能想到的，就这些，若是大家有更好的想法，请大家给我们留言～总之，必须学好！！！！！！！！！