俄罗斯留学
昨天我们进行了第一次2020届孩子们的家长会，很顺利，其实在会前一直担心家长们会不会不和谐，会不会不配合，但开会的时候整体感觉很好，谢谢各位家长的配合，很感动。
我们很多家长特别有意思，例如会议中间牛妈的串场 。 会后很多家长给我们留言，已经开始在问办理什么样的银行卡，需要带什么东西等，积极性很高，我们下次开会的时候可以继续回答家长们的问题嗯。
估计牛妈自己也稀里糊涂的。例如说到孩子们需不需要买电脑、华为手机能不能用，说到生活费的时候，孩子们很机智，家长们也特别可爱，斗智斗勇的谈话。
昨天开会，很多家长没有来得及参加，我在这里说一下会议中重要内容：
疫情期间的网课，针对孩子们的三项措施；
作为家长，最担心的还是孩子们能不能学好，家长们会担心网课孩子能不能学好，而这些问题也必须是我们要考虑的。
怎么样才能让孩子们学好？硬件设施我们不担心，毕竟学校经历了半年的网课和几十场重大的入系考试，在网课上，我们找了我们去年的一位在乌鲁木齐的孩子问了他当时上网课的感受，因为新疆的网速比较慢，内地我不担心，所以就以新疆为例我们调研了上课的质量，我们的孩子是这么表达的：
这是我们2019届预科的孩子，2019届孩子们第一学期读完后，第二学期课程增加了专业课，要比第一学期课程增加很多，而疫情爆发，所以很多孩子上的网课，现在孩子们都已经入系， 看到孩子们的评论，网课上课我不担心，担心的就是没有了监督，担心高中孩子们的自觉性。
所以，如果孩子要是自己的学习态度不能保证，那么就先不要开始学习，因为一旦开始，就是一个需要坚持和积累的过程。
弊 = 益
虽然是网课，但是对大部分孩子来说，前期的网课也是好事，往年确实有孩子出国后因为前期学习，刚接触一门新的语言需要适应的过程，下课后孩子本就应该加强锻炼，有的孩子在自习室学习到夜里一两点，就是为了适应和习惯俄语字母，改变看到字母后不再是第一英文读法的反应。
而很多孩子不努力，下课聚餐玩耍打游戏，导致没有及时的完成任务，这样前期的基础不好，看到字母还是不习惯俄语读法的反应，而老师的上课节奏很快，因为班级人少上课就会比较快，导致孩子的前期基础弱，跟不上反应慢，加上有的孩子也不背单词偷懒，于是就跟不上老师的节奏，后期就是听天书了，而前期的网课，家长们在身边，这就可以保证每一个孩子在出国前都能把自己的基础打牢固；
所以昨天家长会上，我们定了3个针对孩子上网课的方案：
第一：全部精力的投入，当作入境进入课堂上课一样的时间精力付出；
孩子们一旦开始网课，必须要全力投入到学习中去，不管你现在是在学习驾照还是在工作兼职，一旦开课，这些全部不能耽误时间，因为虽然一个班人数7～9人，但是上课节奏会很快，内容会很多，课下会有很多作业，孩子必须当作留学一样把时间完全的投入到学习中去，而不是大家概念里的网课，不随意；
就当是在课堂一样，要开视频和老师面对面，一个班级7～9人很少，不像国内网课一个班四五十人，要完成老师的任务和作业，要直接和俄罗斯老师沟通学习，所以网课的开课时间大家自己决定，但必须要保证在你忙完所有现在手里所有事的前提下，全心全精力投入；
（当然，以往孩子们出国上课的时候有的孩子用录音笔，留着课下听，这一次大家可以直接录屏了，可以反复的学习）；
第二：开设直播间，解答孩子们上课期间遇到的遇到的所有问题，全力辅助孩子们能学好
针对今年网课，我们为我们的孩子开设直播间解答问题，也就是说，在孩子们上课网后，学习写作业的过程我们会一直开着会议室，孩子们在做作业，在学习的时候遇到问题，可以随时进入直播间问问题，我们帮助孩子解答，问完就出去继续学习；
这一点，仅是在网课期间，这是孩子们学习好俄语的重要保障，是我们今年针对特殊情况送给我们孩子们的额外服务，也是为了家长放心，彻底摆脱网课孩子们学不好的担忧，我们要的是孩子的学习态度和家长的配合，在孩子们态度好，家长配合的情况下，加上如子今年的措施，孩子们怎么可能会学不好。
针对vvip和 vvip+ 的孩子们我们单独开设一个项目，这些孩子们是我们第一年施行的业务，其中每一位孩子都必须要高强度的完成任务，不能留下任何一个疑问，必须要学好；
第三：家长配合！！
昨天我们闻良妈妈提问了一个问题 “每天孩子网课掌握情况怎么考核？”
这第三点也是最重要的一点，我们需要家长们的配合，大家都知道，孩子们出国后，我们把单词看得很重，用单词来衡量孩子们的阶段性的学习态度，因为单词量很重要，不会就是听不懂，大部分孩子都会略偷懒，不能坚持每天的背单词，其实往年前期孩子们开学我们听写孩子们单词，那些拖欠不背的孩子，最后学的都不不行，这是事实。
所以这一次，趁孩子们在家上网课，家长们就要配合我们，我们会给孩子们1000个单词表，按照4课/8课/15课三个阶段的单词任务，孩子们需要按照我们的要求，家长配合听写，拍照给我们，这一项是必须的。
上述三点我们做到了，孩子们的语言就会学的很好，避免了往年孩子们出国后没有及时进入学习节奏而掉队学不好的风险。
最后，可能要麻烦我们的家长了，要拜托我们的各位家长，每周抽出1小时，每周都要开家长会，讨论这一周孩子们遇到的问题，需要怎么调整，针对问题解决问题，一定一定要把孩子学习俄语进入正轨。
疫情带来的特殊一届，而我们能为孩子们保驾护航的就是每天孩子们课下陪伴着孩子 直播间解决孩子们的学习问题，要付出很多的时间和精力，所以真心希望家长们能完全配合，希望每一位孩子能拿出最好的学习态度并且一直坚持！我们和家长们的目的是一致的，最终还是为了孩子能学好。
其实我们也做过选择，在今年5月份的时候，我们跟莫斯科大学谈，和南大、南航合作，把预科前半年设置在国内就读，一切都是我们自己想的太美好，当进入细节谈的过程中出现了分歧，是那种在我们原则范围内解决不了的分歧，校方和学生之间，若是不计孩子们和家长们的承受能力，我们也可以去促成，但到最后我们仔细研究后放弃了，除了校方之间的学费问题外，最重要的无法进行继续商谈问题就在于之后的学习入境专业课、入系等问题。
家长让孩子们留学，俄语学好，还要顺利入系，而我们不是其他机构，不是像其他机构收钱办事就完了，把学生办理了入学，收了钱就完事了，后面入不入系和机构没关系，我们不是那种一环扣一环，一层层对接的模式，我们直接负责的是孩子本身，我们不能随意的去处理问题，不能利益最大化。
我们需要考虑的太多，如果最开始不综合考虑到位，到最后就会留有很大的入系隐患，而我们的孩子又不是几十个那么简单，最重要的是所有之后的经验会遇到的问题孩子和家长意识不到，而我们有经验，只能避免掉。要是联系其他小学校来合作预科那就太简单了，只是就好像在糊弄孩子一样。
所以综合到最后，既能保证可以随时入境，不耽误学习和语言环境以及专业课的学习，又能保证孩子们前期网课的学习质量，我们就只有付出额外的精力和时间，把网课的“弊”改为“益”
我们可以做到，但我们需要的是孩子们好的学习态度！
特殊的一年，不一样的一届，好在我们有能力根据变化站在孩子和家长们的角度来调整，能对我们自己的孩子负责，能不能跟上我们的节奏，选不选我们是学生和家长的问题，我们只负责带好选择我们的孩子；
开家长会，就是家长提出问题，我们解决问题，我们直接和学校领导对接，所以在处理一些问题是真的能落实到位，这是我们的优势，网课分班要进行测试，不会乱七八糟乱分，而我们的主要团队，主力部队都在莫斯科，孩子们上课遇到问题，我们可以去学校及时调整。
我们可以做到，家长们也可以配合，最重要的就是孩子们你们自己，学习的难度一定会超出你们的想象，好的学习态度每个孩子都有，但是就看谁能坚持，目前没有太多的要求，只要求孩子们能全部的精力认真对待。
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